各学院、各独立研究院（所）、机关各部门、各教学辅助单位：
《关于加强和改进新时代教师思想政治和师德师风建设的实施办法》已经11月3日校党委常委会会议研究通过，现予以印发，请认真遵照执行。
中共山西师范大学委员会
2022年11月22日
关于加强和改进新时代教师思想政治和师德师风建设的实施办法
为深入贯彻落实教育部《关于完善高校教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的指导意见》和省委教育工委《关于加强和改进新时代教师思想政治和师德师风建设的实施意见》精神，进一步加强党对教师工作的领导，现就加强和改进新时代我校教师思想政治和师德师风建设，制定本实施办法。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述以及全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，强化教师思想政治教育，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，激励广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、目标任务
完善党对高校教师工作领导的制度，准确把握新时代教师特点，构建党委集中统一领导，党政齐抓共管，党委教师工作部统筹协调，各部门履职尽责、协同配合的大教师工作格局。建立健全学校党委、学院党委、教师党支部三级联动的教师工作机制，强化基层党组织在教师思想政治和师德师风建设工作中的作用。建实建强党委教师工作部，选优配齐专职工作队伍，不断提升教师思想政治和师德师风建设工作水平。通过进一步完善制度体制机制，引导广大教职工在实现第二个百年奋斗目标新征程上，坚定为党育人、为国育才的初心使命，争做“四有”好老师，做学生为学、为事、为人的“大先生”，做“经师”和“人师”的统一者，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、具体措施
（一）加强学校党委对教师工作的领导
1. 加强党委统一领导。学校党委要把教师思想政治和师德师风建设作为重要的基础工作，始终将党的领导贯穿教师队伍建设全过程，以正确的政治方向和价值导向引领教师思想政治素质、师德素养和业务能力全面提升，确保党的教育方针和党中央决策部署在学校切实得到贯彻落实。学校党委常委会每学期至少研究1次教师思想政治和师德师风建设工作。学校党委书记和校长是教师工作的第一责任人，分管教师思想政治和师德师风建设的校领导是直接责任人，其他校领导履行“一岗双责”，分工负责、履职尽责。
2. 成立党委教师工作委员会。学校成立由党委书记和校长任主任，分管校领导任副主任，成员由党委教师工作部及党委办公室、校长办公室、组织、宣传、统战、纪检监察、人事、教学、科研、工会等相关部门负责人组成的党委教师工作委员会。委员会在学校党委领导下，研究审议学校教师思想政治和师德师风建设工作规划、制度制定、评奖评优、处理处分等重大事项，指导相关部门开展工作。明确委员会成员单位工作职责，完善工作机制，确保任务落实。委员会办公室设在党委教师工作部，代表党委履行党管教师工作的职能，统筹协调全校教师思想政治和师德师风建设工作。
（二）进一步发挥党委教师工作部作用
3. 制定制度规范和工作规划。牵头制定教师思想政治和师德师风建设相关规章制度和工作规划，统筹开展教师思想政治和师德师风教育、考核评价、教师激励、违规惩处等各项工作，加强分工协作、协同联动，实现教师思想政治工作、师德师风建设与教师职业发展“一盘棋”。
4. 统筹开展教师思想政治和师德师风教育。会同组织部、宣传部等相关部门加强教师政治理论学习制度体系建设，将思想政治、师德教育和清廉要求贯穿新任教师岗前培训、在职教师培训、教师考核、评优评先等全过程和各个环节。建设一批师德涵养基地，注重运用新技术手段，强化思想引领，推动师德建设常态化和长效化。加强社会主义核心价值观教育，进一步凝聚思想共识，使之成为全体教师的共同价值追求。加强新时代教师职业行为十项准则教育，使教师做到应知应会并转化为行动自觉。强化教师法治教育，提升依法执教、规范执教能力。加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的学习教育，充分发挥历史和文化涵养师德师风功能。组织各类社会实践活动，引导教师深入了解世情、党情、国情、社情、民情。强化教师入职宣誓，将“宣誓”纳入新教师进入教师队伍的重要环节和程序。
5. 强化师德考核评价。将师德考核贯穿教师管理和职业发展的全过程。将教师思想政治素质和师德师风作为教师招聘引进、职称评审、岗位聘用、导师遴选、评优奖励、聘期考核、项目申报等的首要要求和第一标准，对师德失范行为实行“一票否决”。严格教师思想政治和师德考核,注重运用考核结果,考核不合格者年度考核评定为不合格,并取消在教师职称评聘、岗位聘用、评优奖励、项目申报和研究生招生等方面的资格。指导学院开展教师思想政治和师德考核评价,定期提交考核报告。
6. 统筹开展教师激励表彰工作。建立健全教师荣誉制度和表彰体系，选树表彰优秀教师，讲好师德故事，发挥优秀典型示范引领作用。组织好教师节、教师入职、评优评先、教师荣休等重要节点活动，强化尊师教育，厚植师道文化。加强对教师的人文关怀和心理疏导，强化权益保护，维护教师职业尊严。完善教师发展体系，推动解决教师实际问题，增强教师的幸福感、获得感。
7. 统筹师德监督及违规惩处工作。进一步完善师德师风监督预警机制，建立多种形式的投诉、举报平台，畅通和公开举报渠道，公开举报邮箱、举报电话，明确监督内容及方式。健全师德违规通报制度，加强警示教育。建立曝光平台，通过网站等设置师德失范行为曝光专栏，对查实的违反师德事件进行公开通报。全面落实教职员工准入查询和定期筛查制度，加大对教师资格违法违规行为的监管和查处力度。每年开展1次学术不端行为专项教育和整治。建立健全师德失范行为受理与调查处理机制，协调学校相关部门按照职能分工对师德失范行为依法依规进行调查处理，督促处理决定落实。定期向上级主管部门报送学校师德违规处理情况，对因严重师德违规问题撤销教师资格和违法犯罪丧失教师资格的人员录入教师资格限制库，实行教育全行业禁入。
（三）加强相关部门协同工作
8. 加强部门分工协作。党委组织部要发挥教师党支部在教师思想政治和师德师风建设中的作用，加强对优秀教师的政治引领和政治吸纳。党委宣传部要加强教师意识形态工作和政治理论学习，大力宣传优秀教师典型。党委统战部要加强对党外教师的思想引领和团结教育。纪检监察部门要对涉及党员教师违反党纪和监察对象违反政纪的案件依纪依规进行查处，对履职不力的单位或个人进行问责。学生工作部要加强辅导员队伍思想政治和师德师风建设，以及辅导员引进、培养、考核等环节的审核把关。人事部、人才工作部要将教师思想政治素质和师德师风作为教师招聘引进、职称评审、岗位聘用、聘期考核的首要要求和第一标准。教务部、研究生院要做好教育教学过程中的思想政治和师德师风建设，推动课程思政与思政课程同向同行，提高教师教书育人能力；明确导师是研究生培养的第一责任人，落实立德树人职责与使命。科技部、社科部要抓好科研诚信教育，加强科研经费管理，做好学术不端问题查处。教师发展中心要将思想政治和师德教育贯穿新教师入职宣誓、岗前培训、在职教师培训全过程。校工会要维护教师合法权益，加强教师身心关怀。其他相关部门要通力合作，分工负责，共同做好教师思想政治和师德师风建设工作。
9. 建立奖惩联动机制。注重运用大数据等多种手段分析研判教师思想动态,建立师德电子档案,建立教师违规信息沟通机制,加强部门间信息共享。涉及教师的各级各类荣誉表彰事前须由学院协同相关部门进行师德审核,向党委教师工作部备案。建立联合调查和处理机制,完善党纪处分、行政处分、师德处理的衔接。
（四）压实学院直接责任
10. 推动教师思想政治建设与业务能力建设相融合。学院要切实履行直接责任,贯彻落实师德师风第一标准,严格师德考核评价,常态化推进师德培育涵养。有针对性做好教师思想政治工作,落实教师政治理论学习要求,把思想政治和师德师风建设体现在具体业务中,同谋划、同部署、同推进、同考核。对拟聘新任教师,严把政治关和师德关,推动教师思想政治工作、师德师风建设与业务能力培养相融合。
11. 压实学院主要负责人责任。学院党委书记和院长为学院教师思想政治和师德师风建设工作第一责任人，分管负责人为直接责任人。要做好日常提醒和教育,经常性开展谈心谈话,把握教师思想动态,排查问题隐患,重视教师身心健康,关心和解决教师的实际问题。要统筹资源,加强教师思想引导、培训培养、发展咨询、实践锻炼等工作,提高教师思想政治素质和育德育人能力。学院党政联席会每学期至少研究1次教师思想政治和师德师风建设工作。
学院成立师德师风建设工作领导小组，由学院党委书记和院长担任双组长，成员由学院领导班子成员和教师代表组成。负责本单位师德师风建设日常工作，落实师德师风建设与学校交办的事项以及对涉嫌违反师德师风行为的教师进行初步调查并提出调查意见。
12. 强化教师党支部政治功能。发挥教师党支部教育管理监督党员和组织宣传凝聚服务广大师生的作用,发挥教师党员立德树人、做“四有”好老师的先锋模范作用。做好发展教师党员工作，重点加强对青年教师、海外归国教师和高层次人才的政治引领和政治吸纳。党员担任学院负责人原则上要有基层党务工作经历。把教师思想政治素质和师德师风考评作为党支部发挥政治功能的重要抓手,在教师成长和管理各环节发挥政治和师德双把关作用。
（五）强化工作保障
13. 配齐建强工作力量。优化工作机构设置,选优配齐党委教师工作部专职工作队伍,学院要明确教师工作的负责人和工作人员。建立专兼职结合的教师思想政治工作队伍,通过培训培养、课题研究、实践锻炼等方式,不断提升工作队伍素质能力和专业水平。
14. 强化资源支撑保障。学校为开展教师思想政治和师德师风建设工作提供必要的经费保障,并提供必要的办公场所和教师谈心谈话、团体辅导、交流研讨等思想政治工作专门场地。
15. 强化工作考核与结果运用。学校要将开展教师思想政治和师德师风建设情况作为学院和相关部门主要负责人年度述职考核的重要内容,作为领导干部选拔任用、培养教育和奖励激励的重要依据,作为评价所在单位年度工作情况的重要参考,作为校内巡视巡察的重要观测点。坚持失责必问、问责必严,根据职责权限和责任划分,对履责不力的相关单位和责任人要依纪依规问责。
