“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。十多年的教师职业生涯，让我深深地认识到蜡烛事业、春蚕事业的甘与苦，也深切感受到师德师风建设的重要性，我始终把教育当成是一个用爱心、耐心、真心、关心的堆砌来赢得学生尊敬、亲近、感激的伟大工程，于是，不断地在实践中探索、在管理中创新、在和谐中育人。

一、用理论结合实践，锤炼思想

作为一名教师，我深知学习是终身大事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，因此我始终坚定政治立场，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，把“四个服务”贯穿到履职尽责的全过程各环节。遵守宪法和法律法规，贯彻党的教育方针，依法履行教师职责。不断学习党的各项理论知识和学校文件精神，积极参与学校和学院的各项活动，提升自身政治素养、理论水平和实践能力；作为书法学院教工党支部书记，坚持大局意识、责任意识、服务意识，积极配合上级党组织工作，带领支部成员开展政治理论学习，提高支部成员政治觉悟和理论素养，为教工党支部建设和学院的发展不断努力。

二、用恒心严谨治学，提高业务能力

我始终追求敬重学问，崇尚学术，弘扬科学精神，秉持学术良知，恪守学术规范，维护学术自由和学术尊严。潜心问道，勇于探索，追求真理，精益求精，勇攀学科高峰，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。

在教学工作中，立足岗位、履职尽责、真抓实干，能优质完成教学任务，作为主讲教师，先后承担研究生、本科生的《碑帖学研究》、《中国书法史》、《隶书、篆书临摹与创作》、《古代书法家个案研究》、《篆刻创作研究》等书法专业技法与理论课程的教学任务。在教学教改中，坚持学习新的教育教学理论，不断更新教育教学观念，以“教与学”的改革为课程实施的立足点，以改革教师的教学方式与学生的学习方式为切入点，以促进学生发展和教师发展为生长点，在课堂教学中努力实践、探索师生积极互动、共同发展的教学方式与学习方式的变革，成功地对《碑帖学》和《专业技法主干课程》等2门课程进行了教学深入改革。先后组织了教学成果汇报展《静谧的生命——碑帖学教学成果展》和《拥书自雄——书法课程教学成果展》，教学成果得到了学校专家和同行的肯定。在教学实践中，积极引导学生参加社会实践活动，多次指导学生参加各类专业竞赛，其中学生在国家、省市级书法比赛中获奖、入展116次，有效提高了学生专业实践能力和志愿服务能力。

在科研工作中，不断进取，参与书法学的学科建设与发展研究，针对书法教育面临的新课题展开理论研究，探讨新形势下传统文化的发展方向与目标，为本专业学科在新形势下的发展提供有针对性和发展前瞻性的理论支持和实践建议。同时，积极参加专业学习培训、继续教育培训学习和学术会议交流，坚持通过学习提高自己，完善知识结构，夯实业务理论基础，提升综合素质和能力。在科研工作中具有独立开拓、主持科研课题的能力，创新精神与创新能力较强，能把握本专业学科的研究热点和方向，并把科研和教学紧密结合起来，实现科研与教学的双向互动，形成并确立了“书法专业技法主干课程和碑帖学理论与实践”这一明确和稳定的主要研究方向，立足于书法专业技法主干课程、碑帖学理论与实践，运用多学科的理论与方法对书法专业主干课程进行了从理论到实践的系列研究，《碑帖学研究》的创新性实践成果，为本专业课程提供了新的思路。近年来，主持、参与省级课题3项，校级课题2项。

三、用真心关爱学生，引领学生成长

我认为关心学生就要像关心自己的孩子一样，既要关心他们的学业，还要关心他们的健康、生活、成长和做人。我始终把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，遵循“六个下功夫”，培养时代新人。树立崇高职业理想,自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守,有学高为师、身正为范的崇高追求。围绕学生、关照学生、服务学生,恪尽职守，甘于奉献，自觉担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。

因此，作为学院教学副院长和专业辅导员，我力求做到“严慈结合”，切切实实关爱每一位学生，主动了解学生各方面情况，根据学生特点，帮助其制定学习计划和职业生涯规划。除了课堂上给予学生指导，课下也耐心倾听学生声音，不定期在学生班级群中分享“展览快报”、“优秀书法作品”、“考研学生经验分享”“学习方法”等资料，切实帮助学生解决困难。面对学业困难学生，不抛弃不放弃，耐心说服，循循善诱，帮助提高成绩；面对信心不足的学生，主动谈话，帮助走出困境，提高自信，消除障碍，坚持平等公正对待每一位学生，争取不让任何一个学生掉队，重点关注和帮助学业、生活困难学生，做学生的良师益友。

四、严格要求自我，用人格魅力感化学生

无论在工作上、学习上、生活上，我始终对自己高标准严要求。坚持率先垂范，以身作则，言行一致，公道正派。始终把纪律和规矩挺在前面，坚守道德高线，严守纪律底线，严格执行中央八项规定精神，力戒形式主义、官僚主义，真正做到自重、自省、自警、自励，清清白白做人，干干净净做事，用实际行动诠释共产党人的初心和使命。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量。坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，处事公道，光明磊落，为人正直，作风正派，自重自爱，为人师表，以身作则。

虽然我只是一位普通而平凡的教师，做了一些教师该做的工作，但在十多年的教学历程中，我切实用行动在诠释“师者，所以传道，解惑，授业”，践行了“学高为师，身正为范”，今后我会继续以立德树人为根本任务，践行教育使命，继续为教育事业添砖加瓦。