不负热爱 不辍耕耘

——山西师范大学书法学院周柳伊“师德师风”先进个人事迹材料

我是书法学院的周柳伊，2015年7月毕业于东南大学艺术学院艺术学理论专业，获硕士学位，2016年就职于山西师范大学书法学院承担教学工作，目前兼任22250103班的辅导员。从业8年来，在从教、管理学生、服务学生的过程中，时刻秉承和努力实践党的教学思想、学校的教学指导方针，一丝不苟地钻研业务、脚踏实地地为学院提升教学质量作贡献，始终坚守在教学、科研、学生管理的前沿，用实际行动诠释着一名教育工作者的责任与担当。

一、学高为师，身正为范

身为青年教师，学识深厚、品行高洁，方能立身为范，言传身教，启迪后学。我深怀敬畏之心，时刻警醒自我，持续为自己的学术之树浇水施肥，力求在专业领域内精益求精。入职8年来，我积极投身于国内外学术会议，与各界专家交流碰撞，点燃思想火花，开拓研究新视野，在《四川戏剧》、《中国戏剧》、《戏剧文学》等核心刊物发表学术论文10余篇，出版专著《艺术理论体系及发展概论》1部，主持参与省厅级项目3项，多次参与“中国艺术学理论学会年会”。总之，不断完善提升、追求卓越，真正为学生传道、授业、解惑，成为学生更好的引路人，为他们的全面发展奠定坚实基础。

我始终铭记总书记的教诲，珍视教师这份光荣的职业，以“四有”好老师为标杆，自我磨砺，自我提升。在教学工作中，我先后为本科生主讲艺术概论，中国古典文学、古代汉语、艺术哲学等课程，每年指导5-8名本科生完成毕业论文，认真优质完成各项教学任务，不断提升教学质量。在为本科生授课过程中，我深入贯彻以学生为中心的课堂教学改革理念。在理论课的教学中，更加重视发挥学生的主观能动性，引导学生深入思考现实问题，培养他们的问题敏感度和方法论意识。我以学生已有的经验为起点，通过巧妙引导，让他们自行提炼出抽象的理论精髓，并鼓励他们将这一思维过程拓展至以往学习的更多的具体知识点上，从而提升他们的抽象思维能力与迁移能力。凭借不懈地努力，我在教育教学方面取得了显著成效。此外，我立志做学生心灵的灯塔，引领他们探索知识的海洋，不仅传授知识，更传授做人的道理，助力他们成为德智体美劳全面发展的新时代青年。我将执着于教书育人，坚守教育初心，用爱心、耐心和智慧，为学生的成长之路铺就坚实的基石。

二、践行初心，思政育人

积极贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的指导思想，坚守“立德树人”的核心使命，秉持教育初心、锐意进取，积极进行课程思政教学改革。通过教学改革项目的承担极大提高了本人教书育人的本领，在2021年学校组织的“第二届课程微课”比赛中获得二等奖；在2022年学校组织的“青年教师基本功技能比赛”中获得二等奖；2024年入选校级普通本科教育课程思政示范课程。

通过课程思政教学改革，极大增强了课程的育人功能。在我讲授的专业课程中，我全方位融入了思政元素、采用了多元化的教学方法、革新了考核方式，让学生在掌握知识的同时，也能够在思想上得到升华和启迪。比如在《艺术概论》的课堂上，我们邂逅了诸多中国历史上璀璨的文化巨匠。他们有的以横溢的才情惊艳时光，有的则以高尚的品德矗立人间。在讲授这些艺术巨匠的生平和作品时，我始终秉持着中国文化的基本精神，引导学生们深入挖掘其中蕴含的文化底蕴，形成自己独特的文化认知与价值理念。我坚信，价值观的建设对于学生的成长至关重要，它如同指南针，指引着我们走向正确的人生方向。因此，在传授艺术知识的同时，我更注重培养学生的社会责任感。我希望我的学生们能够在欣赏艺术的同时，也能对自己的人生有所启发，找到属于自己的方向与追求。

三、以生为本，引领学风

作为一名辅导员，我致力于培育独具特色的班风学风，精心营造温馨和谐的班级氛围。我深知，班级文化是凝聚班级精神的纽带，因此在班级文化建设中，我与学生携手共进，挖掘班级特色，共同塑造积极向上的班级形象。在具体操作上，我注重发挥学生的主体作用，让他们在规则制定和内容选择中拥有更多的话语权，而我在关键时刻给予指导和把关。

在大学的专业学习殿堂中，学生们不仅需探寻个性化的学习之道，还需摆脱中学时期思维的桎梏，以深邃的洞见和勇敢的质疑，拓宽知识的边界。为此，塑造优良的班风与学风，是引领学生持续前行的不灭灯塔。一方面，为帮助学生更好地适应大学专业学习，我定期开展班会，强调学习的重要性，并分享自身学习英语和专业课的宝贵经验。另一方面，以打卡为引，铸就学生坚韧学习之路。我创新实施了打卡制度，明确了打卡的要求与标准，建立了打卡平台和群组，设置了奖励与激励机制，定期反馈与调整。这份坚持不仅让他们在学业上取得了显著的进步，更在无形中塑造了他们的品格，铸就了自律坚持的精神。这种习惯的养成，不仅对他们的学业有着深远的影响，更将伴随他们一生，成为他们人生道路上宝贵的财富。

八载春秋，我于三尺讲台之上，辛勤耕耘，见证了无数学生的成长与蜕变。深知“三尺讲台承国望”，我深感新时代赋予教师的责任重大。我会坚守立德树人的初心，矢志不渝地追求成为“四有”之师——有理想之光、有道德之骨、有学识之海、有仁爱之魂。在民族复兴的征途上，我将会矢志不渝地培育着社会主义的栋梁之才，为国家的未来播种希望。