不忘初心，砥砺前行

——山西师范大学物理与信息工程学院崔艳“师德师风”先进个人事迹材料

我是物理与信息工程学院的崔艳，是一名专业课教师，自2013年1月入职以来，已在山西师范大学度过11个春秋。这些年来，我一直从事电子信息专业本科生专业基础课和专业课的教学工作；坚持科学研究，承担硕士研究生的指导和培养工作；兼任控制科学与工程一级硕士点负责人工作。我始终热爱党的教育事业，不忘初心，以身作则，为人师表，为学校发展和学生的成长成才贡献自己全部的力量。

一、乐于奉献，不断进取

2015年到2021年6年间，我担任了物信学院行政与电子党支部支部书记、电子系系主任，是学院教工党支部建设的一名“双带头人”。

2013年我从北京航空航天大学控制理论与控制工程专业博士毕业后，放弃了在北京发展的机会，毅然选择回到家乡，服务地方。在电子专业面临低谷、硕士点撤销、本科专业减少的特殊困难时期，作为当时电子专业唯一的一名博士，不顾两个年纪尚幼的孩子，克服重重困难，义无反顾地扛起了电子专业重振雄风的重任。在学院的大力支持和我的精心组织下，经过不懈努力，电子系成功申请到人工智能本科专业，并通过教育部备案，是我校2019年唯一增设的本科专业，也为学院学科发展的前沿性和多样性作出贡献。同年申报的控制科学与工程一级硕士点也于2020年4月获批，这些都为该专业的发展注入新生力量。

近些年，无论什么岗位，我都坚持认真学习，不断提高党性修养，加强党性锻炼，努力使自己在政治上不断成熟，成为党性强、作风正、学术精、恪尽职守、竭诚奉献的人民教师。团结带领全支部、全系的师生高质量地完成了党赋予党务工作者的光荣任务，将支部工作和专业发展、学科建设深度融合，使支部工作和电子专业建设、改革发展达到了一个新高度，电子专业涅槃重生，发展进入了快车道。

二、立足实际，科研先行

立足近年来电子专业的实际情况，我不断开拓新的教学视野，树立新的教育理念，吸收先进教育思想，以适应高校教育的新形势、新要求、新特点，努力提高教学育人水平。

2022年12月-2023年12月，我赴英国斯特莱德大学进行了为期一年的访学研究。这一年时间里，我一边适应当地的语言和生活习惯，一边通过听课、做科研快速融入到大学的教学和科研体系中。访学期间我参与了本科生开设的机电一体化和研究生的机电系统设计技术两门课程的学习，以及本科生实验报告的批改，对本科和研究生的人才培养模式以及教学方式有了较为全面地认识和了解。同时，也找到了解决目前科研瓶颈问题的方向，就是要将理论结果应用到实际对象中，要让研究成果落地、接地气，可以通过项目驱动解决，具体地就是为企业（或公司）产品提供技术支持，通过用户反馈不断完善设计方案，从而反哺理论研究。结合国内在多智能体系统有限时间一致性方面已有理论成果，我与课题室博士生就多机械臂系统的协同控制进行了研究。与国外导师及博士生合作科技论文1篇，已发表；与研究生合作科技论文1篇，在投。回国后，我将在国外学到的先进教学理念和科研思想，融入日常教学、科研工作中，始终坚持“立德树人”，以高度自觉的敬业精神、认真负责的教学态度、严谨的教学方法和较高的学识修养影响学生，助力科研。

这些年，我先后承担过《数字电路》《现代控制理论》《专业外语》等本科生课程，及《线性系统理论》《鲁棒控制》等研究生课程，在学生评教的排名中名列前茅。同时，积极开展教学研究工作，通过探索数字电路课程的教学方法、课程设置、平行授课中的知识衔接和内容全面等，成功申请到校级教改项目1项。进一步深化教学改革，推进课程建设申请到校级优质课程1项。2019年获山西省教学成果奖（高等教育）一等奖，2018年被评为山西省首批“三晋英才”青年优秀人才。

三、关注学生，关爱学生

在教育岗位上时刻提醒自己，把学生的成长和幸福放在首位，以此为出发点和归宿，扎实、持久地培育学生的人格、智慧和品德。把学生的未来当作自己的责任，用爱心和耐心为每一个学子点亮知识之灯，引导他们走向光明的未来。

自2018年，电子信息专业开始实施本科生导师制以来，合计指导本科生40余人。从大一入学，我与每位同学展开深入、细致地交流，帮助他们尽快找到专业课程与各自兴趣爱好和职业规划之间的关系，找到学习的动力，让他们尽快对所学专业产生兴趣和热情，时常谆谆教导：你的努力一定不会辜负你，都会成为你未来的垫脚石！在引导学生脚踏实地的同时，我也会关注他们在学习、考研、就业、生活等具体问题。物信学院2018级本科生徐杰同学就是我指导的第一届本科生，她的入学成绩并不靠前，但大学四年一直都在努力，各方面都有突出表现，作为学生会干部做事条理周密，作为班长尽职尽责，作为学生勤奋刻苦。功夫不负有心人，最终考取了山东大学青岛分校的学术硕士，2024年又保送本校博士。她将读博消息第一时间告诉我时，我真心为她感到骄傲和自豪。

对研究生的培养也是高校教育的重要任务之一。从2016年起，培养硕士研究生8人，已毕业4人。每届研究生我都会指导他们制定学习计划、选题，定期召开组会，提供学术建议和指导，鼓励学生积极参与学术交流和科研活动，提升其学术水平和科研能力。其中，2018级研究生薛奇同学在校期间学习非常勤奋，积极参与每周组会讨论，思维活跃，能够提出一些有创新思想的设计思路。研一暑假就向第19届控制、自动化与系统国际会议投稿，并被录用。2019年10月14日薛奇与我共赴韩国参加会议，我带着他结识了控制界知名的柴天佑院士以及清华大学、北京工商大学的几位教授，零距离感受了大师风采，领略了他们对待学术研究的严谨态度，接触到学术最前沿。在完成科学研究的同时，他还利用课余时间涉猎了各种各样的与专业相关的领域，比如：大数据、物联网，对嵌入式、FPGA等相关硬件知识进行了系统的深入学习。由于薛奇具有坚实的理论知识和丰富的实践经验，毕业后被山西科技学院录用为专任教师，作为导师的我倍感欣慰。

执教十一载，我的坚守和付出也换来了学生们的认可和赞赏，但我感觉是学生们成就了我，让我感受到为人师的自豪感和成就感。这份成就感又鞭策着我以至诚至善的态度，立德树人的初心，砥砺前行，为教育事业继续贡献自己的力量。