梅花香自苦寒来，十年磨剑育芬芳 

----------山西师范大学数学与计算机科学学院曲海鹏“师德师风”先进个人事迹材料

我是数学与计算机科学学院的曲海鹏，是一名平凡的教师。我于2005年10月至2007年4月在山西师范大学数学与计算机科学学院任客座研究员。2007年5月正式到数学与计算机科学学院任教。现为数学与计算机科学学院教授、应用数学研究所副所长。来师大工作17年来，我始终热爱党的教育事业，不忘初心，铭记“师范”二字所蕴含的“学高为师，身正为范”的深刻含义，以身作则，为人师表，始终奔波在教学科研一线，为学校发展和学生的成长成才贡献自己全部的力量。

一、治学严谨、勤奋敬业

学好专业课是每个学生的职责，而教好专业课是每个任课教师的职责和义务。从教17年来，我一直都秉持着严谨认真的态度，积极备课，同时追求创新，先后担任过本科生和研究生的抽象代数、拓扑学、群论选讲、数学史等专业课程的教学工作，深受本科生、研究生的欢迎，在学生中具有很好的影响力。教学过程中我深入浅出、从不照搬教材、不生搬硬套、讲课风格自由，方式独具一格。每一学期授课之前我都要花费一些时间提前制定好所带课程的教学计划，做到重点、难点突出，以便学生能最大程度的发挥自己的学习能力。很多人都会觉得数学是一门比较枯燥的学科，但我在课堂上总会利用多个学科的知识，融会贯通，清楚把握学生的困惑点并且能做到对症下药，简单的一句点拨就能让学生有醍醐灌顶、恍然大悟之感。课下我随时给学生辅导答疑，根据学生作业的完成情况，及时调整授课内容及方式。尤其在研究生的教学过程中，我注重个性发挥，深挖其研究潜能，确保每一位研究生都找准研究课题，明确职业规划。平时我既注意教书又注意育人，重视学生的情感、态度、世界观和价值观的培养，在历次的教师教学测评和学生网上评教中均获得很好的成绩。

在教书育人的过程中，我还注意对青年教师的培养，关注他们的工作、关心他们的生活，对他们的工作给予支持和鼓励。学院很多青年教师在思想上、教学工作上有什么问题也都愿意跟我交谈。

二、关心学生、热爱学生

在课堂教学中，我将自己对数学专业的兴趣和热爱的情感融入其中，在“共情”中让学生体会到数学之美，激发学生学习的兴趣和热情。并通过专业知识与人生哲理的有机结合，让学生们不仅对数学知识有了深刻的理解，而且对人生也有了深刻的感悟。在引导学生树立远大理想的同时，我也会关注他们在学习、就业、考研、生活等具体问题上的困惑。在办公室里，经常会有积极备考研究生的学生来向我请教数学问题，也有因参加其他高校组织的夏令营选拔而找我写推荐信的学生。我除了在教学上关爱学生，生活上也十分关爱学生。学生在生活中遇到困难，我也一定想方设法尽自己的力量帮助学生渡过难关。数计学院2004级数学专业本科生吉学良，毕业前第一次考研名落孙山，他发愤图强，矢志再考，由于家庭情况困难，在学校附近租不起房，便向师友们寻求帮助。我知道后，毫不犹豫地让吉学良搬到家中居住，同时还利用课余时间给他辅导功课，居住与辅导，分文不收。从2008年7月至2010年4月，这一住一教就是整整22个月。最终，吉学良于2010年9月成功考上华南理工大学计算数学系的研究生，2013年硕士毕业后入职华为总公司。

三、积极探索，潜心科研

2005年，受博士导师徐明曜教授的推荐我来到山西师范大学工作，刚开始，我是抱着短暂停留、兴尽就走的态度。但是很快，我就被山西师范大学浓厚的学术氛围吸引了，在这里，还有以张勤海教授为代表的一批人，甘于淡泊名利，潜心学术。很快，大家以p群研究作为团队的出发点，凝聚在一起。十几年来，团队成员分工明确、配合默契，从不闹矛盾，团队一周两次集体研讨，遇到问题一起解决，遇到学术上的瓶颈一起突破，团队的研究生也一直采取共同指导的方式，尽量发挥每个成员的优势。团队也被誉为“国内群论研究基地”，研究成果丰硕。

平时的工作中，我在提升自己科研水平的同时，也积极跟国内同行利用电子邮件，外出参加学术会议和访学的机会切磋交流。2011年，受国家基金委的资助，团队组织了全国计算群论讲习班，我作为主讲人之一，系统的讲解了Magma软件的使用。十七年时间，我先后主持并完成了一项省自然基金、一项数学天元基金和一项国家自然基金面上项目，合作参与了5项国家自然科学基金面上项目，合作编著研究生教材1部，发表学术论文40余篇。在我的影响和鼓励下，毕业研究生中多名毕业生继续深造，已获得国内重点大学博士学位。1名返校工作，成为我所在学院的青年骨干力量。

作为一个平凡的教师，看到学生们因为我的“言”和“行”而转变、改变、提升和超越，我的心中常感欣慰，充满成就感。这份内心的收获又鞭策着自己继续前行，让我时刻注重自己的一言一行，进一步提升自身素质，用高度的责任感和强烈的事业心承担着教书育人的神圣使命，用别样的态势落实着高校立德树人的根本目的，用芬芳桃李遍天下的硕果践行着心中执念难忘的师者之道。