培育时代新人诠释无悔青春

------山西师范大学现代文理学院任瑞娟“师德师风”先进个人事迹材料

参加工作4年以来，我坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，热爱学生、团结同事，恪尽职守、爱岗敬业，以身作则、为人师表。在工作中，以高度的责任心和高效的执行力，结合学生工作实际不断进行探索，积极创新工作形式和载体，全力做好自己的本职工作，始终“围绕学生、关照学生、服务学生”，努力践行着辅导员所肩负的责任、使命和担当。

一、坚持学习，锤炼育人本领

辅导员的第一要务是开展好思想政治教育工作，因此首先要抓好自身思想政治理论的学习。我坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想、中国特色社会主义理论体系和习近平总书记关于教育的重要论述，学深悟透其中蕴含的丰富内涵和思想精髓，坚定理想信念，潜心立德树人，用正确的世界观、人生观、价值观引导学生。面对“00后”学生心理发展、学习基础、兴趣爱好、个性独特等方面的特点，我紧跟时代步伐，关注时政热点，在业余时间坚持学习教育学、心理学、就业指导等专业知识，参加中组部、教育部、团中央组织的全国高校青年党员骨干培训示范班、全国高校思想政治工作骨干示范培训班、全国军事理论教学培训等多项培训，努力做到一专多能。

二、满怀仁爱，强化育人使命

思想政治教育对塑造和引领大学生正确认识世界和中国发展大势，认识历史使命和时代责任具有极为重要的意义。作为一名辅导员，除了“传道、授业、解惑”的职责外，我还肩负起“传播优秀文化，带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量”的使命，坚持把立德树人作为根本任务，把思想政治工作贯穿学生服务管理的全过程，着力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

我多次在开班会时强调诚实守信、文明礼貌、尊师重道等中华民族传统美德，面对学生注重个性差异、极易标新立异等实际问题，与学生一对一谈心谈话，引导其树立正确的道德观、价值观，使学生明白“德”对集体和个人的重要意义，进一步修身养性。在奖助评选、入党推优等事关学生切实利益的事宜方面，充分发挥民主，组建班级评议工作组，统筹考虑照顾困难、选树先进、发挥作用等因素，让学生全程参与评选、参加决策、进行监督，引导学生进行一定程度的自我教育、自我管理、自我服务。同时，以学校举办的各类文体活动为契机，鼓励学生积极参与，发挥班级先进分子、学生骨干和学生干部的示范带动作用，保持学生干部队伍的活力与战斗力，同时又达到了服务育人的效果。

三、以人为本，种好育人之田

作为辅导员，我时刻以学生为本，坚持“学生之事无小事”，关心关爱、尊重信任每一位学生，在工作中坚持实事求是、公正严明，每周与个别学生一对一谈心谈话，平等地对待每一位学生。日常工作中，我坚持引导学生建立完善的宿舍值日制度，每周检查督导学生宿舍卫生情况，为学生的学习、生活等创建良好的生活环境。加强班级学风建设，在课前点名和课后签到，杜绝迟到早退旷课现象的发生。经常深入课堂进行听课，不定期对学生的上课情况进行督导，建立与任课教师的常态化联系，沟通教与学之间存在的问题，及时从任课教师方面了解重点学生的学习情况。与家长即时联系，把学生在校期间的重大问题及时与家长联系、沟通，确保做到家校协同育人。

青年学生处于人生的“拔节孕穗期”，生理与心理的双重变化使他们产生诸多思想困惑与迷茫，面临着如何自我发展、如何实现自我价值等实际问题。在引导学生树立远大理想的同时，我也会关注他们在学习、就业、考研、生活等具体问题上的困惑，通过各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近他们，用自身的人格魅力、道德风范影响和教育学生。因此，常有学生向我倾诉他们遇到的个人问题，每当此时，我倍感荣幸，心中感念学生对我的信任，在聆听他们的困惑后，会尽自己最大的努力，凭借自己在学习、工作、生活中累积的经验，帮助他们解决问题，在潜移默化中激发他们面对困境的勇气和解决困难的信心。

经过我的不懈努力，在所带班级最初家庭经济困难、单亲、思想波动学生多的情况下，现在班级班风、学风良好，班级建设目标明确，学生思想稳定、积极上进，班级凝聚力和学生集体荣誉感都明显增强。此外，怀着对科研工作的热爱，在工作之余，我积极参与科研项目及课题的申报工作，2020年，有一项省级社科研究思政专项辅导员课题和一项省社科联外语专项青年课题申报成功，正在积极进行相关方面的研究。

“桃李不言，下自成蹊”。作为一名平凡的辅导员，看到学生们因为我的“言”和“行”而转变、改变、提升和超越，成为校园的优秀学子，成为社会的栋梁之才，我的心中常感欣慰，充满成就感。这份内心的收获又鞭策着自己继续前行，让我时刻注重自己的一言一行，进一步提升自身素质，潜心铸魂育人，积极奉献社会！我将始终以满腔热情培育时代新人，以学生为本，修仁爱师德，铸奉献师魂，迎时代新风，在努力拼搏中发展育人事业、感受育人幸福，与学生共同成长、伴学生一路前行。