聂永飞老师从事学生工作以来，一直坚持立德树人、以人为本的理念，围绕学生、关照学生、服务学生、不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，努力让学生成为德才兼备、全面发展的人才，是一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
他从2016年开始担任辅导员，为了做好辅导员工作，他一直把辅导员誓词贴在他工作的电脑上，时时刻刻提醒自己：
我志愿成为一名高校辅导员,
拥护党的领导,献身教育事业
恪守职业规范,提升专业素养
情系学生成长,做好良师益友。
为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而努力奋斗!
为践行好誓词，他以政治强、业务精、纪律严、作风正的标准严格要求自己。政治上，不断加强自己的政治意识、提高政治站位、理论水平和思政能力；在具体业务上不断专研、学习,提高自己的业务能力,加强自身职业素质培养和锻炼；在纪律方面，严格遵守政治纪律和工作纪律。在作风方面，做学生的良师益友。
学生工作涉及方方面面,如大学适应、思想引领、价值塑造、学业建设、心理健康职业规划等等，需要我们都要以爱心、自信心、责任心、细心、耐心来春风化雨,润物无声。多少个日夜,那一幕幕为了学生伏案工作的场景让学院师生为之感动。
“研究生前，我从来没有和老师打过交道，遇到老师总喜欢躲着，不吭声，老师可能也不喜欢我这样的学生。上了研究生后，您是我接触最多的老师，我也是第一次和老师这么近。以前我也知道所有老师都和蔼可亲，但是还是会不由自主的抗拒接触老师。所以一开始和您接触，我比较拘谨，怕犯错。随着您带着我一起工作，教我做事，做错事也从来都是温柔的教育我，慢慢的我不再怕犯错，犯错了知道有您，我也不会担心了。是与您的接触，才让我有机会成长到现在，我现在已经不再害怕与老师们打交道，甚至可以和朋友一样聊天，这些都是因为您。
我一直不善于表达自己，也是您让我变得更加自信，学会了很多事情。与您接触，发现您是一个有才华，细心又暖心的老师。”
这是我们在调研中发现的一个学生对聂老师的心里话，他的品德和风范润物无声，却使学生真切感受到了温暖和力量。
在他的努力下，学生们建成了一个团结、友爱的班级，践行了“团结、创造、求实、奋进”的校训精神。
在与学生共成长的路上，我们既看到了一个温暖爱生的老师，也看到了一个奋进的老师：
2016年、2017年获得辅导员工作创新研讨会优秀论文三等奖;
荣获第六届山西省高校辅导员职业能力大赛铜奖和谈心谈话单项奖第一名;
2018年获校级“先进学生工作者”荣誉称号、 “三下乡”先进工作者，同时他还积极考取了国家二级心理咨询师证书。
2019年他获校级“优秀党务工作者”荣誉称号、 “不忘初心，立德树人”师德师风建设主题征文活动优秀奖、2018—2019学年度学生工作理论研究奖等。
做学生工作，就是做立德树人的工作，树人先树己，习近平总书记强调要做“四有好老师”,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
要做学生的“四个引路人”，做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。
要做好“四个相统一”,坚持教书和育人相统一、坚持言传和身
教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统。
聂永飞老师正是以“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”的标准严格要求自己，践行“学高为师、身正为范”的精神。
辅导员老师经常问他提高师德修为的感悟，他总是说“树己先树德，‘其身正,不令而行,其身不正,虽令不从’，要学公德心”。他说的“学公德心”指的是学习向上、秉公为生、修德渡人、健康心态。实际中他就是这样做的。
一、积极学习向上，培育良好学风。
无论工作有多忙，他总要留出学习的时间，在思想政治教育与学生日常管理中事务繁杂头绪多，没有相应的理论知识应对起来会非常吃力，只有不断学习才能提升自己工作能力更好的教育学生、服务学生。他为了做好学生的心理健康工作，掌握谈心谈话的艺术方法，自己学习考取了相应证书。他还积极搭建读书、学习的活动平台，不断推动了班级优良学风的建设。
二、育人公平公正，关注每个学生。
聂老师在做学生工作时能够讲政治、懂规矩、守纪律,树立全心全意为学生服务的思想，严于律己,敢于担当，勇于作为。在学生管理过程中做到了公平、公正、公开，奖助评选统筹兼顾，优秀先进有理有据。对学生干部严格管理，对普通学生能够积极关注。
三、锤炼品德风范，加强知识修养。
他特别注重品德修为，努力提高自己的道德品质。他认为魅力很重要，只有不断修行才能吸引学生，引领学生，进而具备了魅力，反过来才能影响更多的学生。他同时在师德师风建设方面也有自己的心得，如在2019年他获“不忘初心，立德树人”师德师风建设主题征文活动优秀奖。
四、保持健康心态，提高心理素质。
在面对各种复杂、繁琐的工作时，面对外面的浮躁时，聂老师能够一心投入工作，思想上守住清贫耐住寂寞，始终保持青春朝气和快乐的心态，用心去享受学生工作的过程，用心去感悟每一天学生成长的快乐。他经常为学生做心理辅导，有老师问他负能量接收多了不会受影响吗？他总是说他有转换器。他的努里使学生和自己都提高了心理素质。
